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《培训》杂志案例|「领越®领导力」助力海大集团卓越领导者养成
发布日期:2022-06-23最近30年中国经济高歌猛进,也催生了一批高速成长的优秀的民营企业。海大集团作为市值千亿、拥有超过3.5万名员工的中国领先的高新农牧企业,一直以来,高度重视核心干部培养,仅为期1.5年的海大集团IDP核心干部班项目就已经成功举办6期。2021年底徐中博士应邀为海大集团126名中高层管理者举办3期领越®领导力工作坊,助力其领导干部卓越养成。
“海大集团卓越领导者养成记”案例来自于培训杂志2022年6月刊,由智学明德国际领导力中心创始人徐中博士与海大学院杨经勇老师共同撰写,与各位领导力专家和学习者共勉!
徐中 智学明德国际领导力中心
海大集团在中高层管理者培养项目中,多线并举,形成了“测评一学习一实践一反思”的领导力发展学习闭环,以培养未来管理者的前瞻性战略思维,力图打造能力全面的领导者。
(海大学员与徐中博士合影)
海大集团始终将人才发展与培训放在战略高度。进入新时代,因应国内外现实,海大集团提出中期发展战略规划,人才需求调整升级,尤其对管理者领导力的要求更高。为此,集团定期开展IDP核心干部班项目,持续提升核心竞争力,培养一批与时代和集团需求匹配的优秀中高层管理者。
领越®领导力的五种行为
领越®领导力的卓越领导的五种习惯行为,被誉为领导力发展的黄金标准。全球知名的领导力大师詹姆斯·库泽斯(Tames Kouzes)和巴里·波斯纳(Barry Posner)从1982年开始,通过对超过5000多位领导者的访谈、调研,研究他们在处于最佳领导表现、赢得下属心甘情愿追随的时候都做了什么,并于1987年出版了《领导力》(The Leadership Challenge)一书,提炼出卓越领导者五项行为——以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。两位大师还开发出领越®领导力研修系统项目,包含了LPI360°测评、个人最佳领导实践案例、两天工作坊、课后3~6个月行为落地实践、以及LPI360°后测,形成一个集课前、课堂和课后实践一体化的完整领导行为改善体系。
—— 课前准备 ——
LPI360°测评与
个人最佳领导力故事
卓 越 领 导 力 的 五 种 行 为
在两天紧张有序的工作坊中,基于卓越领导者的五种行为框架,结合个人最佳领导力案例、领越®LPI360测评报告反馈,徐中博士带领学员们理论联系实际,共创研讨,不断照镜子、对典范、找差距、练方法,帮助学员逐渐掌握了领导力落地的十多种工具和方法。学员在深度参与下,透彻理解了卓越领导者的五种行为,并自我反思、知信行习。
使众人行 通过建立信任和增进关系来促进合作,通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力。通过观看特种兵连的视频案例,学习部队如何建立团队信任与生死与共的关系。之后,通过授权演练、给力时刻与无力时刻的对比,培养学员激发他人自信心、自觉性和胜任力,进入最佳的心流工作状态的方法。
激励人心 表彰个人卓越表现以认可其贡献,创造一种集体主义精神以庆祝价值的实现和胜利。在国内外多个经典案例分享中,学员认识到,激励人心的核心是有意义的认可,视人为人,关注他人的努力、潜力和成就,自觉自然地表达有意义的认可和赞赏,成为下属的“伯乐”和知音等。
—— 课后闭环 ——
90天课后实践强化练习
领导力是一种行为习惯,学习的关键是“知信行习”。每位学员在结课前都制定了自己的90天领导力提升计划,作为持续实践和强化的练习。课程结束后,学员保持每两周在全班微信群发布一次自己的实践和思考的频率,每次150字左右,在学习平台提交,90天后进行总结。
以下是某学员“90天领导力提升计划”案例。
1.掌握了卓越领导力的五个行为习惯;
2.360°评估使我认识到自以为做得不错的地方也有可能存在很大缺陷;
3.愿景很重要,是团队坚定走下去的基石。
1.跟团队一起梳理愿景,并制定行动规划;
2.每周至少与一名团队成员交流目前工作,充分反思,开展批评与自我批评;
3.2022年,以项目形式开展重点工作,制定明确激励方案。
我的结对伙伴是:刘X完成90天改进目标之后,激励措施:和团队一起走一趟小川藏线。
经过梳理,团队的愿景是:助力公司经营,做原料经营专家。为此,我们需提升采购专业能力和公司经营能力。2022年,与团队讨论制定年度KPI考核时,所有指标均围绕此愿景。
每周,与团队原料负责人通过实地走访、电话、线上会议等方式沟通。2022年,华东地区疫情对采购影响巨大,买货难,物流更难;即便专业行情无误差,实际货物能否顺利到工厂仍是问题。我负责与各区和工厂采购主管交流应对措施,核实工作进度,发现问题并制定相应解决方案。
以项目形式重点推进痛难点工作,并制定适当激励方案。